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教学生沉下心来阅读

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摘要 高考前,听了高三年级一节关于论述类文本阅读解题指导的公开课,内心感慨良多。即将要参加高考了,学生们在做这一类题目时仍然摸不着头脑,失分率依然很高。仔细想来,老师的分析讲解不可谓不到位,平时的训练不可谓不多,为什么还会这样?作为教师,我们有没有在学生上高一高二时就正视现实,做好相应的准备呢?
作者 张秀毅
出处 《师道(人文)》 2009年第10期32-33,共2页
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