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控制的幻觉与有效的交流
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摘要
学生与老师之间的对抗很常见。认识到这种对抗关系的内在心理机制和破解方法,对教育工作非常有益.将心理学一些精妙的发现运用到教育实践中.或许能取得别开生面的效果。
作者
大椿
出处
《师道(人文)》
2009年第10期48-49,共2页
关键词
交流
幻觉
对抗关系
破解方法
心理机制
教育实践
教育工作
心理学
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
C912.1 [经济管理]
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师道(人文)
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