医专学生学校适应与心理健康的相关性研究

[目的]了解医学专科学生学校适应状况及其与心理健康状况之间的关系。[方法]分别采用大学生学校适应不良量表(Mt)及症状自评量表为测量工具,对云南医专670名学生进行调查,并对两者进行相关性研究。[结果]云南医专学生学校适应状况总体较好,Mt低于全国常模水平,心理健康状况则低于全国常模水平,相关性研究发现Mt评分与SCL-90总分及各因子分之间均存在正相关关系,相关密切程度较高的是人际关系敏感、抑郁和焦虑。[结论]医专学生学校适应状况与心理健康状况之间存在一定的正相关。