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走出“教育GDP”误区解读素质教育的“山东样本”

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摘要《人民日报》消息对于应试教育，人人提起来痛心疾首，但为什么行动上又常常表现得无可奈何、无所作为？素质教育改革喊了很多年，为什么在很多地方，这项改革一直是“雷声大、雨点小”并没有取得预期的效果？在应试教育的大环境下，山东是怎样破解这一难题的？“山东样本”的经验又能给其他地方带来哪些启示？

出处《云南教育（视界）》 2009年第4期5-5,共1页 Journal of Yunnan Education

关键词素质教育山东样本 GDP 解读误区《人民日报》应试教育

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理] O212.2 [理学—概率论与数理统计]

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云南教育（视界）

2009年第4期

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