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诺贝尔奖背后的教育启示 被引量:2

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摘要 从日本多位诺贝尔奖获得者身上,我们可以发现,除了善于自我反省和忘我工作以外,他们大多有着相对美好的童年,都喜欢亲近自然、探索自然,都喜欢阅读、善于阅读,而且父母在他们的成长过程中,扮演了重要的启蒙和引导角色。
作者 张贵勇
出处 《云南教育(视界)》 2009年第7期20-21,共2页 Journal of Yunnan Education
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