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“减负”:让我们戴着“放大镜”批改作业——改革作业评价、促进学生自主发展之我见
被引量:
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摘要
批改作业是教师对学生作业的评价和学习情况的反馈,可以让学生从评价中感受到老师的关注和爱。对学生的作业用“√”或“X”进行评价是广大教师常常用的一种作业批改形式,这种形式长期以来被社会、家长和学生所认可。
作者
李玲
机构地区
昆明高新一小
出处
《云南教育(视界)》
2009年第7期30-30,共1页
Journal of Yunnan Education
关键词
作业评价
学生作业
批改作业
“减负”
自主发展
放大镜
改革
学习情况
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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云南教育(视界)
2009年 第7期
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