初中“减负”谈

初中“减负”是一个“老大难”问题。尽管基础教育改革进行了多年、尽管“年年叫‘减负’”，但依然是“年年负担重”。究其原因，仍然是中考“指挥棒”在发挥作用。有教师形象地说：“我们喊的是素质教育的口号，用的是课改新教材，课堂教学也进行了创新，但仍然走的是老路子。”“我们也想‘减负’，但考评我们的仍然是‘分数’。”这从另一个侧面反映了在初中阶段“减负”的艰难。