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“减负”后家长怎么做?
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摘要
近期,减轻中小学生过重负担意味着学校把健康、快乐以及轻松的书包还给了孩子们,也意味着把一部分本应由家长承担的家庭教育责任重新归还给家长。作为一名教育工作者,笔者建议家长从有利于孩子身心发展的大局出发,做好引导,与孩子共享“减负”带来的快乐。
作者
周丽萍
机构地区
云南省楚雄市西城小学
出处
《云南教育(视界)》
2009年第5期28-28,共1页
Journal of Yunnan Education
关键词
“减负”
家长
教育工作者
中小学生
教育责任
身心发展
孩子
意味
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
G78 [文化科学—教育学]
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云南教育(视界)
2009年 第5期
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