归纳比较法用于中药学教学的探索

教法与学法的和谐统一是教学的最佳境界。笔者在多年的教学生涯中，注重学法的指导，教法与学法指导的有机结合，在指导学生学会学习、学会思考、学会知识的综合与运用方面不断思考教学的得与失，不断加强和深化学生在中药学课程中对归纳比较法的运用。本文着重介绍归纳比较法用于中药学课程学法指导的探索。