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激发学习兴趣,突破食品化学教学难点
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3
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摘要
食品化学是食品相关专业的重要专业基础课和主干课程,由于课程内容本身的特点较为凌乱、缺乏系统性,尤其是一些地方难于理解,学生往往学习兴趣不高。结合食品化学教学难点案例分析,浅析激发学生学习兴趣、突破食品化学教学难点的方法。
作者
郭玉宝
季长路
机构地区
安徽工程科技学院
出处
《大众科技》
2009年第10期174-174,158,共2页
Popular Science & Technology
关键词
学习兴趣
食品化学
教学难点
案例分析
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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