包容·关爱·转化

上学期，我班从深圳转来一个学生小玲。报名时，我了解学生的情况，家长却支支吾吾。凭我的经验，估计这是个问题学生。我向他说明不要有什么顾忌，教师了解实际情况是教育好学生的前提。他难为情地说：孩子读四年级时成绩还不错，可上五年级后却和一些行为不良的男生混在一起，整天泡酒吧，成绩一落千丈。家长教育她，她不但不听，还顶撞。