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小组合作学习,让学生动起来
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摘要
小组合作作为合作学习的主要组织形式,已受到越来越多的语文教师的关注。它既能激发学生语文学习的兴趣,又能提高课堂教学的有效性,是一种教师乐教、学生乐学的学习方式。
作者
谭形形
机构地区
广州市白云中学
出处
《师道(人文)》
2009年第10X期33-34,共2页
关键词
小组合作学习
学生
语文教师
语文学习
课堂教学
学习方式
有效性
乐教
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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师道(人文)
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