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英语听力课堂教学的交流与互动
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摘要
英语听力教学是英语教学的重要组成部分,是培养学生对英语听力材料的理解与判断能力的教学活动。在英语听力教学中,我采取了交流与互动教学策略,以学生个人自学为基础,突出小组讨论、组际交流,帮助学生经过个人自学发现问题、小组合作探究问题、课堂交流拓展知识三个阶段,正确接受、准确理解和判断英语语言信息,提高了学生的英语听力水平,激发了学生的学习兴趣,形成了课堂教学生态。
作者
郭碧坤
机构地区
增城市职业技术学校
出处
《师道(人文)》
2009年第10X期99-99,共1页
关键词
英语听力教学
课堂交流
课堂教学
英语听力水平
个人自学
英语教学
教学活动
判断能力
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
H319.9 [语言文字—英语]
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师道(人文)
2009年 第10X期
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