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高中新课程政治教材的教学策略
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摘要
回顾三年来高中新课程政治教材(必修1-4)的使用,我一直在探求适合这套新教材的教学策略。希望通过这一教学策略使学生不仅能学到多方面的知识,更能获得精神上的享受,同时也能培养学生的创新精神和实践能力。
作者
陈振生
机构地区
博罗县杨侨中学
出处
《师道(人文)》
2009年第10X期114-114,共1页
关键词
高中新课程
教学策略
政治教材
创新精神
实践能力
新教材
学生
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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师道(人文)
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