试论小学教育的框架式特征——小学教育特点研究之二

小学教育的框架式特征与小学教育的基础性特征相联系,是一个问题的两个方面。基础性是就小学教育促进人的发展的"平面"基础而言,框架式是就小学教育促进人的发展的"立体"基础而言。这里要把握三个问题:一要注意培养小学生素质结构的完整性,二要注意构建小学生基本的素质结构,三要注意小学生素质结构的初始性。这三个问题把握得适当,就能够构成小学生素质结构的合理性。