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读中悟写,引导迁移
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摘要
读中悟写,引导迁移是提高学生作文能力的有效方法。在阅读教学中,教师要注重用教材中的写作因素,及时指导学生领会阅读和写作中的对应关系。引导学生学习作者观察事物的方法,引导学生学习文章选材和取材的方法,引导学生学习作者遣词造句的方法。注意培养学生的写作兴趣和积累语言材料的习惯,教会学生作文的方法。
作者
何伟
机构地区
安图县教育局
出处
《延边教育学院学报》
2009年第4期49-51,共3页
Journal of Yanbian Education College
关键词
作文教学
阅读
写作
对应
迁移
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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延边教育学院学报
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