绘本阅读教学中的指导策略

在本案例中，我们不难发现教师在指导幼儿阅读绘本时至少存在以下两方面问题：●“逐页翻阅式”的集体阅读绘本《搬过来，搬过去》情节丰富，色彩柔和，充满情调，还有两位形象幽默、身形悬殊却处处为对方着想的主人公鳄鱼和长颈鹿，这些都能深深打动大班幼儿。