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对启发式教学的再认识
被引量:
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摘要
启发式教学自古以来就是教师所关注的教学方法,对提高教学质量有十分重要的作用。文章从分析教师在实施启发式教学过程中存在的问题入手,对通过采用启发式教学如何提高学生的学习效果、加强师生间的相互交流、发挥多媒体的辅助作用等方面进行了探讨。
作者
付娇
机构地区
江苏海事职业技术学院
出处
《机械职业教育》
2009年第9期24-25,共2页
Vocational Education for Mechanical Industry
关键词
启发式教学
师生交流
学习效果
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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机械职业教育
2009年 第9期
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