期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

将探究进行到底

下载PDF

导出

摘要日常生活中．我们经常要数数．数数并不难．但要在复杂的图形中及情境下数数．有时并非易事．往往需要细心观察、分析、比较．并采用分类计数、化繁为简等方法．

作者孟坤

出处《中学生数理化（七年级数学）（北师大版）》 2009年第10期23-25,31,共4页

关键词日常生活化繁为简细心情境

分类号 G633.603 [文化科学—教育学] C913.3 [经济管理]

引文网络
相关文献

1加法、乘法原理[J].小学生天地（中年级版）,2013(7):36-37.
2夏正春.怎样数才不会少——探讨一道分类计数题[J].初中数学教与学,2010(2):41-41.
3肖鉴铿.数线段[J].小学生之友（趣味学习版）（上旬）,2008,0(10):18-19.
4杜海岸,杨开亮.“加、减，乘、除”话计数[J].数理天地（高中版）,2010(3):10-10.
5张伟新.排列组合问题的基本解法[J].中等数学,2005(1):6-9. 被引量：1
6张亮.一组易混、易错的电路计数问题[J].数学学习与研究,2013,0(15):131-131.
7籍富仙.习题课为学生插上思维的翅膀[J].青少年日记（教育教学研究）,2013,0(7):13-13.
8翁雪芹.分步计数与分类计数在生物解题中的应用[J].陕西教育（教学）,2007(6):47-47.
9陆健根,孟炎.排列组合问题的几种求解策略[J].新高考（理科版）,2005,0(5):22-22.
10李连碧.从一道英语竞赛题谈起[J].数学学习与研究（初一版）,2005(1):18-18.

中学生数理化（七年级数学）（北师大版）

2009年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部