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浅谈中学语文教学中的“审丑” 被引量：1

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摘要在中学语文教学中,教师要依据课程特点、充分利用课程资源,善于通过"审丑"引导教育学生正确识别真善美和假丑恶,提高学生明辨是非的能力,培养他们高尚的审美情趣,从而提高审美素养,能够准确地辨识美丑,抑浊扬清,追求美,创造美。

作者李生满

机构地区宣化县赵川职中

出处《教育实践与研究（中学版）（B）》 2009年第10期35-36,共2页 Educational Practice and Research

关键词语文教学审美素养审丑方法

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（中学版）（B）

2009年第10期

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