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开展校本教研 提高教师专业水平
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摘要
教育科研是教师发展和素质提高的有效途径,其中校本教研则是非常重要的种形式,开展以校为本的教学研究,通过以教师为主体的研究活动,共同探索和解决教学实际问题,把学校的教育实践过程变成一种研究的过程,实现教育理论与教育实践的双向构建,有利于教师总结和提升教学经验,达到丰富教学活动,提高教育教学质量,实现教师专业发展的目的。
作者
张昆
机构地区
甘肃省会宁县刘寨中学
出处
《中小学校长》
2009年第10期60-62,共3页
Primary and Secondary School Principals
关键词
教师专业发展
校本教研
教育教学质量
教育科研
教师发展
教学研究
以校为本
研究活动
分类号
G650 [文化科学—教育学]
G472.5 [文化科学—教育技术学]
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