期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教师寄语
原文传递
导出
摘要
写阼有时好比画画,只不过是用文字去描绘仵周围的世界。写作是一种能力的培养,学生要勤奋,只有动笔才会进步;
出处
《少年文艺(上海)》
2009年第11期128-128,共1页
关键词
教师
能力的培养
写作
学生
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李梅.
“敢”于做学生的榜样[J]
.语文天地(小教版),2016,0(10):61-61.
2
廖纪元.
写作点子何处寻[J]
.小学教学(语文版),2010(11):46-47.
3
刘建华.
面对题目,动笔还是动手[J]
.湖北教育(新班主任),2013(3):82-82.
4
吴总结.
如何提高中职学生的写作能力[J]
.考试周刊,2013(40):60-61.
5
李燕燕.
促进教师专业化发展的密码[J]
.当代文化与教育研究,2011(2):153-154.
6
刘丽丹.
从生活中引领学生走进习作[J]
.学周刊(上旬),2011(1):140-140.
被引量:2
7
钟巧玲.
中职语文课堂教学现状及应对策略[J]
.中学教学参考,2009(19):30-30.
8
胡本迎.
论教师专业成长的内驱力和助推力[J]
.考试周刊,2010(3):22-23.
被引量:2
9
王有声.
王老师教作文(十一)[J]
.快乐作文(高年级版),2011(1):16-18.
10
姜涛.
“老师,您不累吗?”[J]
.湖南教育(下旬)(C),2011(4):37-37.
少年文艺(上海)
2009年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部