《可编程控制器原理、应用》专业课课程内容模块化教学探讨

随着社会高速发展和新技术应用的速度加快,对从业人员的专业素质提出了更高的要求,如何在专业课程教学中适应目前学生的学习特点,提高学生对专业知识融会贯通,是专业课程教育工作者不懈的追求。本文把机电应用专业课程中的《可编程控制器原理、应用》课程内容从重编排,以模块教学形式设计与实际相结合的实验任务,激发学生的学习兴趣,提高学生的动手实践能力和培养学生解决问题的能力。