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动态评价与选择性评价的比较及启示

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摘要 动态评价和选择性评价是当今国内外备受瞩目的学习评价。它们直接评估学生的学习过程和未来的发展潜能,弥补了静态评价的缺陷。动态评价和选择性评价各有千秋,本文分别从产生背景、理论基础、实施操作和实施困境对它们进行了比较,并提出我们的学习评价要借鉴两者的优势,追求测验的真实性,注重学习、测验的过程,加强教师的干预。
作者 罗贵明
出处 《教育测量与评价(理论版)》 2009年第10期7-9,共3页 Educational measurement and evaluation
  • 相关文献

参考文献5

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