批评也能温暖孩子的心灵

近日，教育部印发了《中小学班主任工作规定》，针对一些地方和学校出现的教师特别是班主任不敢管学生、不敢批评教育学生、放任学生的现象，明确规定了“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利”。此举引来人们的普遍关注。笔者以为，这种关注的背后，其实是对时下教育是否需要批评以及该如何进行批评的反思。