期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
学前教育科研方法中批判性思维的培养
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
培养学生的批判性思维能够提高学生在信息时代中的生存和发展能力,消除盲信和迷信,增强学生的创新精神和创新能力。从科学与非科学证据的比较、相关研究的局限性、前实验设计的局限性三个方面讨论学前教育科研方法课程中批判性思维的培养。
作者
何朝峰
机构地区
河池学院教师教育学院
出处
《河池学院学报》
2009年第A02期153-154,共2页
Journal of Hechi University
关键词
批判性思维
学前教育
研究方法
分类号
G40-013 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
24
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
1
1
Bensley,DA.心理学批判性思维[M].李小平,等译.北京:中国轻工业出版社,2005.
同被引文献
24
1
温忠麟,张雷,侯杰泰,刘红云.
中介效应检验程序及其应用[J]
.心理学报,2004,36(5):614-620.
被引量:7399
2
彭美慈,汪国成,陈基乐,陈满辉,白洪海,李守国,李继平,蔡芸芳,王君俏,殷磊.
批判性思维能力测量表的信效度测试研究[J]
.中华护理杂志,2004,39(9):644-647.
被引量:1778
3
张晓辉,张传燧.
幼儿教师教育科研素养调查与思考[J]
.学前教育研究,2007(5):43-45.
被引量:28
4
王萍.
高师学前教育专业学生科学素养的现状及发展对策[J]
.学前教育研究,2008(3):25-27.
被引量:40
5
俞伟.
幼儿教育科研方法 一、观察法[J]
.早期教育(幼教·教育教学),1989(1):6-7.
被引量:1
6
曹中平.
幼儿教育科研方法 六、相关法[J]
.早期教育(幼教·教育教学),1989(6):5-5.
被引量:1
7
张年国.
制约教师科研素养提升的因素及解决对策[J]
.学前教育研究,2009(11):64-66.
被引量:25
8
杨世诚.
《学前教育科研方法》课程“教、学、做”一体化的研究与实践[J]
.职业技术教育,2010,31(2):29-32.
被引量:5
9
徐琳.
“学前教育研究方法”概念的静态语义分析及其动态生成[J]
.学前教育研究,2011(1):47-52.
被引量:5
10
王妮妮,赵微.
幼儿园教师参与科研的现状及其对自身专业与园所发展的作用[J]
.学前教育研究,2011(6):15-17.
被引量:11
引证文献
1
1
姜月.
CIBL教学模式在学前教育科研方法课程中的应用研究[J]
.郑州师范教育,2024,13(1):1-6.
1
孙云晓.
盲信盲从的教育可能把人引向歧途——孙云晓教育感悟(761—780)[J]
.少年儿童研究,2013(12):18-20.
2
杜萍.
“教育科研方法”课程两段七环实训教学模式的实践研究[J]
.当代教育与文化,2016,8(1):106-111.
被引量:10
3
姜慧.
师范生顶岗实习中行动研究的缺失与建构[J]
.当代教育科学,2016(8):46-49.
被引量:1
4
不能盲信教育信息化[J]
.甘肃教育,2011(21):5-5.
5
杨小微.
处于两种研究范式之间的教育实验[J]
.教育研究与实验,1994(1):63-67.
被引量:4
6
孙宽宁,徐继存.
转变课程论教材使用的传统观念[J]
.现代教学,2013(3):79-79.
7
贺红星,汤慧琍.
论波兰尼的隐性知识概念[J]
.中国电化教育,2012(8):26-29.
被引量:7
8
陈玉华.
教育中的恐惧表征及其回应[J]
.基础教育,2016,13(6):19-25.
被引量:1
9
黄黎明.
为信念而学:有效教学的新视角、新思路[J]
.教育科学研究,2013(1):18-24.
被引量:2
10
刘峻杉.
老子的信德观及其德育价值[J]
.教育科学研究,2014(11):48-55.
被引量:4
河池学院学报
2009年 第A02期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部