高三英语词汇复习教学的几点思考

对英语学习者而言，词汇量的大小是英语水平的一个重要标志。研究表明：一个人掌握的词汇量越大，其阅读正确率就越高，听力和写作水平也会随之提高。近年来，高考对词汇量的要求已大大增加，要求达到3000～5000个词汇。局限于大纲和教材所设定的词汇量要求已远远不能满足高考高强度、高难度的阅读量了。那如何帮助学生在高考前强化对词汇的扩充和记忆呢？以下就此作一初步探讨。