建构有效而本真的课堂教学

新课程积极倡导建构焕发生命活力的有效课堂，这样的课堂教学重心是学生，特点是以学定教、以学促教，提高三维目标的达成度，使学生得到和谐发展。那么在化学教学中如何把教学理念转化为教学的行为，让化学课堂充满生命活力，无疑是一个值得探讨的课题。在具体的有效课堂教学中我认为可以从以下几个方面着手。