摘要
当新的高考越来越倾向于“重视基础，能力立意”的时候，一个优秀的教师应该通过把握课堂教学来达到以下两个目标：一方面，通过我们的日常教学，有效地帮助学生提高学习成绩，以便升入理想的大学继续深造；另一方面，从根本上提高学生的综合素质，为将来的持续发展奠定基础。本文通过对2009年浙江省高考数学试题第10题与2009年上海市高考模拟能力把关备选题两道姐妹题的对比与研究，来诠释新课程核心理念，理解新教材对学生数学素养的本质要求，并进一步阐述了如何在课堂教学中贯彻新课标思想，提高学生解决实际问题的能力．
