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运用变式训练拓宽解题思维

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摘要 如何设计有效作业,减轻学生的负担,提高学生的潜能,真正起到减负增效,已经成为教育界共同探讨的一大课题。笔者在初中科学习题教学实践中,运用了变式这种方法,训练发散性思维,得到一定的启发,取得一定效果,与各位同行商讨。
作者 王海平
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2009年第20期50-50,共1页
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