南京市雨花台区中学英语教师专业发展现状调查与思考

新课程改革给教师的发展带来了契机，同时也对广大教师提出了新的挑战。作为新课程实施的组织者、促进者、开发者和研究者的英语教师，必须不断提升自己的综合素质，走专业发展道路，才能更好地迎接新课程对教师提出的挑战。教师的专业发展，一方面来自于教师的内在需求，另一方面取决于与教师密切相关的外部环境。要提升教师的专业发展水平，不仅要重视教师主体“内省”的价值，同时要注重外部力量的协调与支持，两者相辅相成、缺一不可。鉴于此，笔者对本区中学英语教师的专业发展现状作了调查。