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学生评教失真的影响因素分析 被引量:6

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摘要 研究表明,有效的学生评教有助于教师的专业成长、学生主体地位的形成以及学校教学质量的全面管理。然而,目前我国学生评教因受自身及外界多方面因素的影响而产生了偏差,这严重妨碍了学生评教效用的发挥。鉴于此,对学生评教失真的影响因素进行了分析,并对其补偿对策进行了初步探讨。
作者 李波
出处 《湖南医科大学学报(社会科学版)》 2009年第5期157-158,161,共3页 Journal of Social Science of Hunan Medical University
基金 湖南省教育科学"十一五"规划课题(XJK06BGD033)
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参考文献9

二级参考文献29

共引文献185

同被引文献34

引证文献6

二级引证文献11

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