期刊文献+

浅谈初中音乐教学中的爱国主义教育

下载PDF
导出
摘要 一、以音乐陶冶爱国主义的高尚情操 音乐教育的最大特点是培养学生的审美。通过美感教育来启发学生的道德情操,这是其他各门学科所不及的。但是,通过音乐的美来陶冶学生的爱国主义情操决非是空洞的政治说教.更不是生吞活剥式的灌输。应更新过去唱一首歌就等于上好一堂政治课的错误观念.因此,音乐课的思想教育要体现在与音乐艺术的美感为一体来进行。使学生受到潜移默化的教育。
作者 徐海燕
出处 《活力》 2009年第02X期121-121,共1页 Vitality
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部