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对于高师声乐教学的几点思考
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摘要
文章从高师声乐课教学出发,围绕高师音乐教育问题,从把握教学进度,正确对待学生,声音形象概念在嗓音训练中的影响和作用以及教学能力培养四个方面进行了探讨,希望有助于高师声乐教学不断完善。
作者
孙志贤
机构地区
海南师范大学音乐学院
出处
《海南广播电视大学学报》
2009年第3期82-84,共3页
Journal of Hainan Radio & TV University
关键词
教学法
教学进度
声音概念
修养
教学能力
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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海南广播电视大学学报
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