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让特殊教育课堂闪现“生命、生存、生活”的光辉

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摘要 生命、生存、生活是人生状态的三个层次,生命为自下而上创造条件,生存为生活奠定基础,生存的最终目的,就是为了品味生活,享受生活的美好;之所以要享受生活,就是要点缀生命,体现生命的价值。生命、生存、生活,相互牵制,相互影响,缺一不可。生命无法选择,生存却有着各式各样的方法,而生活幸福是另一种更高的境界。
作者 赵金菊
机构地区 昆明市盲哑学校
出处 《云南教育(视界)》 2009年第8期29-30,共2页 Journal of Yunnan Education
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