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高职高专分层次英语教学的思考
被引量:
4
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摘要
主要阐述了高职高专分层次英语教学的理论基础和依据,并对高职高专分层次英语教学的实施途径进行了探讨。
作者
孙六荣
机构地区
湖南民族职业学院
出处
《职业时空》
2009年第4期58-59,共2页
Career Horizon
关键词
高职高专
分层次英语教学
实施途径
要求
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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