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“快乐拓展日”让儿童体验快乐成长
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摘要
2009学年,长宁区教育局提出了"优化课程、减负增效、快乐成长"的基本要求,在区内7所小学试点实施"快乐拓展日"。作为试点学校之一,我们认为"拓展"不仅仅是学习容量的增加,更是学习途径的多元化,学习方式的多样化。"快乐"不仅仅是没有书面作业的轻松,更是让学生拥有自己支配的时间,通过丰富多彩的学习生活,塑造良好的美德与品性,使学生在快乐中有体验、有思想、有创造。
作者
王克坚
机构地区
上海市长宁区愚园路第一小学
出处
《现代教学》
2009年第10期12-12,共1页
Modern Teaching
关键词
体验快乐
儿童
学习途径
优化课程
减负增效
试点学校
学习方式
书面作业
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
G219.24 [文化科学—新闻学]
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现代教学
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