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高等数学课堂问题情景式教学浅析
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摘要
创设问题情景进行教学是启发式教学的一种重要方法,能调动学生学习高等数学的积极性,提高课堂教学效率。本文分析了高等数学的教学现状,给出了高等数学课堂问题情景式教学中问题情景创设的一般要求与方法。
作者
龙玉华
张洪
机构地区
广州大学数学与信息科学学院
广州大学继续教育学院
出处
《科技创新导报》
2009年第29期115-115,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
问题情境
高等数学
创设方法
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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