合理定位大学教师课堂角色 提高教学效果

合理定位大学教师课堂角色,顺应高等教育的发展趋势,对于提高高等教育教学质量、促进高等教育改革具有重要意义。本文阐述了大学教师的角色定义,分析了大学教师课堂角色定位和课堂教学效果的关系,探讨了当代大学教师在课堂教学中角色定位遇到的障碍,并就如何合理定位大学教师课堂角色提出了具体建议。