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让问题自主解决为学生插上数学学习的翅膀被引量：1

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摘要《数学课程标准》指出：数学教学要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有的知识出发，创设有利于学生自主学习、合作交流情境。教师要引导学生投入到探索与交流的学习活动之中。让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，变数学结果的教学为数学过程的教学。

作者王忠林

机构地区吉林油田运输小学

出处《石油教育》 2009年第5期102-103,共2页 Petroleum Education

关键词学生自主学习数学学习问题自主解决《数学课程标准》数学教学交流情境生活环境学习活动

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] G633.6 [文化科学—教育学]

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石油教育

2009年第5期

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