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高校学习实践活动应坚持“四点”联动
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摘要
高校学习实践科学发展观活动,应探索学习的突破点,掌握工作的平衡点,占领发展的制高点,把握活动的衔接点,并坚持四点联动。
作者
张正才
机构地区
黄冈师范学院
出处
《黄冈师范学院学报》
2009年第4期44-45,69,共3页
Journal of Huanggang Normal University
关键词
高校
科学发展观
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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黄冈师范学院学报
2009年 第4期
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