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浅谈新课程理念下的作文教学

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摘要如何把学生视为"苦差"的作文变为他们的"乐事"呢?在教学实践中,笔者尝试从积累词语入手,注重学生观察能力的培养,使学生学会搜集素材;激发学生的写作兴趣;提高学生的口头表达能力;指导学生学会自己修改作文。

作者周少婷

机构地区宁远县舜陵镇第五完全小学

出处《当代教育论坛（学科教育研究）》 2009年第9期87-88,共2页 Forum on Contemporary Education

关键词积累观察兴趣表达修改

分类号 G633.34 [文化科学—教育学] G40-012 [文化科学—教育学原理]

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当代教育论坛（学科教育研究）

2009年第9期

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