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论《形势与政策》课必须坚持“三贴近”原则——以南华大学为例
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摘要
《形势与政策》课,是高校思想政治教育的重要内容和主渠道,是大学生的必修课;《形势与政策》课的教学内容必须与中央保持高度一致,必须坚持"三贴近"原则;该课程必须注重实效性、政治性、方向性。
作者
张多来
李晓衡
高征难
机构地区
南华大学人文社会科学学院
出处
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2009年第9期113-114,共2页
Forum on Contemporary Education
关键词
《形势与政策》
“三贴近”原则
分类号
G641.41 [文化科学—高等教育学]
G212 [文化科学—新闻学]
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1
梅咏.
资料室为《形势与政策》课教学服务改革的若干探讨[J]
.情报杂志,1998,17(5):83-84.
2
“‘两学一做’问题研究”栏目专家介绍[J]
.克拉玛依学刊,2016,6(6).
3
滕贺圆.
“把关人”角色在《形势与政策》授课中的有效运用[J]
.江西教育(综合版)(C),2009(12):6-7.
当代教育论坛(学科教育研究)
2009年 第9期
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