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道德理性与道德习惯:儿童道德教育中的矛盾探析 被引量:2

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摘要 儿童的道德认知是按照一定阶段,由他律到自律的过程。对早期儿童进行理性知识的传授和培养,其理性原则是不能被理解的。儿童的道德教育应该满足儿童成长的需要,把握儿童道德成长规律,以实现道德习惯与道德理性的相伴成长。
作者 徐继岭
出处 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2009年第9期70-72,共3页 forum on contemporary education
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参考文献2

二级参考文献1

  • 1罗素.中国人的性格[M].中国工人出版社,1993.32-33.

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