摘要
学风建设作为高校一项基础性工作,是高校改革和发展的永恒主题。如何浓厚高校学习氛围.改善大学生学习风气,积极探索高校学风建设新思路、科学策略,实现高校人才培养目标是广大教育工作者深入探讨的重要课题。笔者认为要从高校实际工作出发,因人、因校、因专业而异,采取科学策略。
出处
《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》
2009年第5期114-115,共2页
Journal Of Jilin Normal University:Humanities & Social Science Edition
基金
吉林省教育厅资助项目(编号:2008049)