阅读教学离不开非智力因素的培养

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摘要阅读教学的主体活动是学生智力因素与非智力因素的协同活动。智力因素主要是指观察、记忆、思维、想象的能力等，它属于认识活动的范畴，在学习过程中，主要起侦查巩固、创造等功能，并直接对信息进行认知、加工、储存和掌握。非智力因素包括动机、兴趣、情感、意志和性格等，它属于人的意向活动范畴，在学习中主要起着定向、调节、强化等功能。心理学的研究和语文教育实践已证明，语文学习活动既有智力因素的参与，

作者李卫华

机构地区河南省新乡市第三中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2009年第23期50-50,共1页

关键词非智力因素阅读教学语文学习活动培养学习过程协同活动主体活动认识活动

分类号 G623.23 [文化科学—教育学] B842.1 [哲学宗教—基础心理学]

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试题与研究（教学论坛）

2009年第23期

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