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学习20以内正、逆排序——中班三维操作数学活动

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摘要 1．学习20以内的正、逆排序，理解基数和序数的不同意义。2．培养幼儿的观察、分析、判断能力及动手操作能力。3．培养幼儿对数学活动的兴趣。

作者李欣

出处《今日教育（当代幼教）》 2009年第10期19-20,共2页

关键词动手操作能力数学活动学习排序三维中班判断能力幼儿

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G613.4 [文化科学—学前教育学]

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今日教育（当代幼教）

2009年第10期

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