亲子图书制作指导策略

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摘要实践表明：4-5岁的孩子已经有了一定的阅读技能，普遍能自主阅读，能再现阅读内容，能和同伴分享，但是他们已经不满足于这样的常规活动。必须给予他们个性、自主的空间，才能更大限度地激发孩子对阅读的兴奋度。于是，亲子图书制作就成为家庭最受欢迎的亲子活动之一。在此过程中，家长一定要鼓励孩子发挥想象，自由创编，呵护、赞赏孩子与众不同的构想。基本方法为：孩子自己创编故事，

作者马海燕

机构地区四川省射洪县太和四幼

出处《今日教育（当代幼教）》 2009年第10期32-32,共1页

关键词亲子活动图书制作阅读技能自主阅读阅读内容常规活动孩子创编

分类号 G78 [文化科学—教育学] G239.275.1 [文化科学]

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今日教育（当代幼教）

2009年第10期

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