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怎样作线段的正有理数倍线段

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摘要笔者近期在农村中学调研时发现．很多学生不会作线段的正有理数倍线段，因为它是最基础的问题，所以想借责刊谈谈怎样作线段的正有理数倍线段问题．供同学们作课外参考．

作者王建荣上官军胜

机构地区江西师大鹰潭学院数学系

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2009年第9期37-37,共1页

关键词新课标几何正有理数倍

分类号 G633.62 [文化科学—教育学] G633.63 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（教师阅读）

2009年第9期

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