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培养立体感,学好立体几何

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摘要 立体几何来源于生活,许多看似高深的道理实际上是显而易见的,而当下的许多数学课堂却本末倒置,忽视了这一点.使学生感到立体几何抽象难懂.我们若能用一些小技巧、小方法让学生在学习立体几何时感受到一丝乐趣.那就能够教学相长,一举两得了.
作者 曾睿
机构地区 重庆巴蜀中学
出处 《数学教学通讯(教师阅读)》 2009年第9期49-50,共2页
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